本土類碩士論文開題報告,與本土文化藝體活動進校園情況調查報告相關論文范文檢索

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摘 要:為了知曉本土文化藝體活動進校園研究工作的成效,我們采取隨機問卷的形式對在校師生進行了一次調查.根據調查結果得知,雖然我們調查的各項指標正常,師生對本土文化藝體活動進校園情況反饋良好,但是我們應繼續加大活動的宣傳與引導力度,還應不斷豐富活動的內容與形式,更應积极提高自身的實踐與研究能力.


寫本土論文的要求
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1.調查背景

2011~2013年湖南省桑植縣澧源中學(以下簡稱“我校”)藝體組承擔著張家界市教育學會立項的“十二五”教育科研課題,其課題名稱為“本土文化藝體活動進校園研究”,該課題于2012年1月開題并實施研究.在全校師生的大力支持下,整個實踐與研究過程進展順利,也快接近尾聲.為了知曉本土文化藝體活動進校園研究工作的成效,2013年6月中旬我們對在校師生進行了一次問卷調查.

2.調查對象

我們選擇的調查對象為本校師生,包括三個班級的所有學生和部分教師.被調查的班級覆蓋我校七年級、八年級、九年級三個年級,每個年級各選取一個班,每個班級的整體情況在同年級處于中間的位置,男女生人數也相當接近;被調查的教師覆蓋中二、中一、中高各級別的教師,其中有名優教師、優秀教師、課改先進個人等,年齡大部分在30~45歲之間,人均年齡約40歲.

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3.調查方式

我們采取隨機問卷調查的方式,當場發卷填寫,當場收回.此次調查共發放問卷192份,其中學生發放170份,教師發放22份;共回收187份,其中學生回收167份,教師回收20份;總回收率為97.4%.

4.調查內容

此次調查問卷共有16道問題,內容涉及學生對本土文化藝體活動支持的態度、了解的情況、參與的興趣、掌握的程度及發表的建議等.具体問卷形式為:

1.您的性別是( ).

2.您的身份是( ).

3.您對本土文化藝體活動的了解.

4.您對本土文化藝體活動的興趣.

5.您主要從哪些渠道了解本土文化資源?

6.您對本土文化藝體活動的發展前景是什么態度?

7.您對本土文化藝體活動進校園的態度?

8.您認為年輕人是否應該繼承本土文化知識?

9.您是否愿意參與我校的“陽光大課間”活動?

10.您是否愿意學唱桑植民歌?

11.您會不會唱桑植民歌?

12.您對土家擺手舞的了解.

13.您是否愿意學跳土家擺手舞?

14.您知道哪些關于本土文化藝體的活動?

15.您愿意以什么樣的形式去學習或體驗本土文化藝體活動?

16.您對學校本土文化藝體活動進校園研究有何建議?

5.調查結果

數據統計顯示:在發展前景方面,62.5%的人認為應該順其自然,34.7%的人希望會越來越好,2.8%的人表示非常擔憂;在是否繼承方面,56.9%的人表示年輕人應該繼承,40.3%的人表示會視情況而定,2.8%的人表示年輕人不應該繼承;在參與意愿方面,65.3%的人表示愿意參與,25%的人表示非常愿意參與,9.7%的人表示不愿意參與;在興趣愛好方面,22.2%的人非常感興趣,50%的人有些興趣,26.4%的人沒什么興趣,1.4%的人表示討厭;在了解情況方面,72.2%的人有了一定的了解,但不多,15.3%的人非常了解,12.5%的人基本不了解;在發表建議方面,93.1%的人表達了自己的觀點,6.9%的人沒有表達自己的觀點.


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分析結果表明:首先,我們前期的宣傳與引導工作雖然有一定的成效,但是做得還不夠,仍有少數人還需提高認識、ů

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16;变態度.故我們還應加大宣傳與引導力度,繼續提高認識、转变態度.其次,我們中期的實踐與研究工作雖然使絕大部分人對本土文化藝體活動有了一定的了解,并产生了一定的興趣,也基本上掌握了相關知識.但是大多數人了解與掌握的知識不多,少數人參與學習的興趣不高.可见只有豐富活動的內容與形式,讓師生們了解到更多的知識,體驗到更多的成功與快樂,才能切實提高其參與學習的興趣,从而了解并掌握到更多的本土文化知識.最后 ,我們后期的各項工作雖然還未全面啟動,但是師生們已經給予了諸多的期待,并提出了更高的要求.所以,我們應該及时給自己加油充電,积极提高自身的實踐與研究能力,从而不斷地改進與完善自己的工作,贏得更多的支持與肯定.

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