關于學生類本科生英語畢業論文,關于高職高專英語課堂互動教學相關開題報告范文

doc下載 >> 畢業論文 >> 英語 >> 大學英語 >>

這篇學生論文范文屬于大學英語免費優秀學術論文范文,關于學生類碩士畢業論文,與高職高專英語課堂互動教學相關本科生英語畢業論文。適合學生及教師及課堂方面的的大學碩士和本科畢業論文以及學生相關開題報告范文和職稱論文寫作參考文獻資料下載。

摘 要:高職高專英語教學要依據學生的實際情況采取切實可行的方法.互動式教學能夠調整師生關系與教學的作用,為學生創造輕松的學習氛圍,能夠提高學生英語學習的主動性,進而达到提高學生綜合英語水平的目的.本文從互動式教學的概念,類型及意義三個方面闡述了互動式教學在高職高專英語中的應用.

關 鍵 詞 :高職高專 英語教學 互動式教學

在高職高專的英語課堂教學中,存在著諸多困難及問題.高職高專學生英語基礎較差,水平參差不齊,多數學生在高中僅僅是為了應付高考而學習英語,其自身對英語缺乏興趣,加之教師單調的教學模式,導致高職高專學生的英語水平普遍較低.高職高專英語教學應該是在遵從以“實用為主,夠用為度”的前提下,重點培養學生聽說能力,以適應市場及工作的需求.而在實際的課堂教學中,仍然是以教師講授為主導,學生被動接受,忽視了學生在課堂上的影響及作用,與實際的英語教學目標脫節.本文從英語課堂互動教學模式的角度進行分析,主張教師在充分尊重“以學生為本”的前提下,可根据实際情況適當調節教學方案,在英語課堂上設置游戲、故事、情景模擬等方式來充分的調動起學生們對英語學習的興趣和

關于高職高專英語課堂互動教學的開題報告范文
關于學生類論文范文參考文獻
自主學習的能動性.[1]

高職高專英語課堂互動教學參考屬性評定
有關論文范文主題研究: 關于學生的文章 大學生適用: 碩士學位論文、在職論文
相關參考文獻下載數量: 91 寫作解決問題: 如何怎么撰寫
畢業論文開題報告: 文獻綜述、論文選題 職稱論文適用: 職稱評定、職稱評中級
所屬大學生專業類別: 如何怎么撰寫 論文題目推薦度: 免費選題

一、互動式教學的概念

“互動式”教學模式是把教育活動中教師個體對學生群體那種傳統的師生關系轉換成一種弱化教師以及學生身份的個體或群體之間的交往、溝通,把教與學的過程轉換成一種動態發展、交互影響和交互活動的統一過程.此種教學模式與現行高職高專課堂教學提出的“任務型教學”有著異曲同工之妙.在教學過程当中,提倡“以學生為主,教師為輔助”的教學理念,充分體現了“以人為本”的概念.這種教學模式逐步转变了教師的角色,教師不再唱“獨角戲”,同時也擺脫了以往“填鴨式,注入式”的教學模式,刺激學生的眼、口、耳,讓其各個感官都處于活躍狀態,在夯實英語基礎知識的同時,培養了其實際實用英語的能力,以此來激發學生對英語學習的熱情.[2]

二、互動式教學的類型

1.師生之間互動

這種互動模式是以教師的指導為前提下進行的.教師在講授新課前適引導對學生了解相關語言知識或背景,為接下来的內容做鋪墊,并給學生提出要求.也可以先做示范,讓學生先模仿然后自己去說去運用.比如講解各種問路句型,老師在交待完這些句型后,可與學生進行基本對話,此后可讓學生根據所給句型進行模仿.在英語教學過程中,必须注意學生是學習的主體,教師是主導.[3]

2.學生之間互動

這一環節,教師把課堂主要的话語權交給學生,讓學生們自己發揮,以自己的方式理解所學內容.教師首先布置任務,講明要求,并把全班同學分成若干組,選一名組長,帶領其他成員以任意方式完成任務.比如,講解文章,教師按班級小組把文章分成若干組,沒組完成一部分,包括詞句的理解,重點句型等.最后進行匯總,每組同學可找出其他組同學錯誤之處,也可進行補充,相互評論,相互鼓勵.

三、互動式教學的意義

1.調動學生學習英語的主動性

以往傳統的教學方式,過分注重教師的作用,一切以“教”為中心,老師是課堂的主宰者,學生所有的活動都是在教師的安排下進行的,沒有教師,整個教學就無法進行.此種教學方式,由于學生是整個過程中被動的接受者,因此學習的积极性普遍不高.而互動式教學則改變了這種局面,它更加注重學生的主題地位,讓學生更多的參與到課堂中,其主動學習性得到了充分的提高.

2.有助于提高英語教學質量

興趣是最好的老師,學生一旦對英語學生产生興趣,积极性自然會得到提高,注意力也自然會集中到課堂之中,這樣可以使學生主動去思考問題,加強其思維能力,學生從被動接受转变為主動學習的狀態,从而提高英語教學的整體質量.


如何寫學生論文
播放:25038次 評論:7315人

3.培養學生創新能力

傳統的英語課堂上學生被動地聽老師講課,記錄老師所講重點,沒有時間對老師所教授的內容進行回顧和理解,一堂課就這樣草草結束了.而互動式英語教學法注重培養學生的創新能力,教師在課堂上對學生進行啟發和提問,對學生提出的問題和觀點給予分析和引導,這樣無形就增強了學生學習和發問的勇氣和自信心.同時,在討論中師生之間得以互相啟發,形成了良好的交流氛圍,優化了課堂教學效果.[4]

4.培養學生合作意識

互動式教學使學生在課堂上從被動變為主動,在授課過程中,老師根據教學內容把學生分成若干小組,設置任務讓學生自主去完成,這就要求同組學生彼此之間要進行交流分析討論.教師作为課堂活動的組織者,無形中制造出了一種 、平等、和諧的小組互動氛圍,同時也培養了學生相互合作的意識.

总是,互動式教學對于高職高專英語來說一種重要的手段,它改變了傳統的粉筆教學,課堂上能夠使大部分學生參與進來,最大限度的活躍課堂氣氛,調動學生學習英語的积极性,能夠讓學生积极思考,勇于實踐,从而达到良好的學習效果.

參考文獻:

[1].高職高專商務英語課堂互動教學模式的探討,梅迎春,姜云峰,廈門城市職業技術學院學報,2013年6月.


本文來源 http://www.veescu.tw/yingyu/dxyy/452812.html

[2].高職英語課堂互動教學策略研究,徐紅,海外英語,2011年11月.

[3].高等職業教育英語課堂互動教學探討,呂瑋,蘭青葉,廣西大學學報,2009年4月.

[4].高職高專英語互動教學探究,班桂蓮,外語教學與研究,2008年第39期.

免費論文參考文獻:

高職高專計算機專業
行辦法,根據《 ,國務院關于深化教育改革,全面推進素質教育的決定》,教育部有關本年度普通高等學校招生計劃的通。高職教改論文湖南高等學校,高職高專院校2004年秋季高職高專類教。

初中英語課堂教學論文
初中英語教學論文免費下載評價習興趣方少軍潛山二中三等獎淺談閱讀理解題的解題技巧余節潛山縣槎水中學三等獎,二,2016年安慶市初中英語獲獎論文,農村初中英語小班化課堂教學之主體化參。

高職計算機教學論文
索人才培養創新途徑,交流各院校之間英語教學先進經驗,進一步提高英語教學水平,定于月份在上海舉辦全。高職教改論文重慶市高職高專,重慶市高職高專-5357-6548-2,二,論文(均為。

高職教學論文
湖北省高職高專教育教學項;參加專業建設規劃,方案設計,專業建設工作;參加省級以上科研項目或省級以上精品課程二,教學基本條件建設,發表研究成果或高職教研論文每人1-2篇,編寫工學結。

高職體育教學論文
會,學術委員會函[2016]3號,關于征集全國高職高專黨委書記論壇2016年論文的通知,各高職高專院校,2016年全國高職高專黨委書記論壇繼。關于高職高專商務英語教學關于高職高專?高。

高職語文教學論文
種關懷,一種給予,一。高職教改論文年度點問題及改革的成功經驗;并聘請優秀教師進行教學觀摩活動,理論與實際相結合,撰寫學習論文或教學設計.,二,培訓目標,本項目旨在培養英語教師了解高。

高專畢業論文
職教師發表論文湖南關于舉辦全國高職高專2016年石油化工類專業骨干教師職業技能培訓的通知,為了促進高職高專石油和化工類專業教學團隊建設,不斷提升專業教師的實踐教學水平,培育一批適應產。

英語課堂論文
師隊伍,提高教師業務水平,提升高中英語課堂教學質量,[會議形式],教學基本功大賽,優秀課展評,現場觀摩,教學回顧,專家點評,評議互動,教學研討,論文交。

高職教學改革
關于高職高專商務英語教學關于高職高專?高級研修班的通知,?,為把握新形勢下高職高專英語教學改革新動向,探索人才培養創新途徑,交流各院校之間英語教學先進經驗,進一步提高英語教學水。

課堂英語論文
英語課堂論文題目年度,英語課堂論文題目小學知及獎狀,來之前請先電話聯系英語科楊鵬輝或林才回老師(電話:2665092),2016年福建省新課程初中英語教學論文評選,廈門市獲獎名。

【word版本】下載關于學生類本科生英語畢業論文,關于高職高專英語課堂互動教學相關開題報告范文
當前 :http://www.veescu.tw/yingyu/dxyy/452812.html
小熊畢業論文網 http://www.veescu.tw 最具影響的優秀論文網站之一,為你提供關于寫作方面的相關經典的論文范文參考包括本科畢業論文范文
11选5前3组选号技巧